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Méthodologie de conduite de projets en secteur médico-social, sanitaire ou social

Code Stage : EGS119

Tarifs

1 440 € net

Individuels : vous ne bénéficiez d'aucune prise en charge ou vous êtes demandeur d'emploi ? Découvrez nos tarifs adaptés à votre situation

Nombre d'heures

48

11 octobre 2024 - 14 mars 2025
42 heures en présentiel et 6 heures en formation ouverte et à distance (FOAD)

Responsable

Laurence HARTMANN Enseignante-chercheure, Cnam
Anne ROUBELAT Maître de conférences, Cnam

Public, conditions d’accès et prérequis

Professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social, des organismes publics, privés ou associatifs dans le but d'exercer à titre principal des responsabilités d'encadrement, d'ingénierie ou de conduite de projets au sein de structures ou des organisations sanitaires, sociales et médico-sociales.
Prérequis obligatoires : bac +2 (BTS, Diplôme d'infirmière, DUT...) ou reconnu équivalent

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2021-2022 :

  • Nombre d'inscrits : 221
  • Taux de présence à l'évaluation : 67%
  • Taux de réussite à l'évaluation : 98%

Objectifs

Objectifs pédagogiques
  • Enseigner aux auditeurs les méthodes de conduite d’un projet ainsi que les outils de base analyser l’environnement des organisations, des entreprises, des établissements, établir un diagnostic et mettre en oeuvre le scénario de changement retenu ou coordonner un parcours.
  • Initier les auditeurs à la démarche d'évaluation et de production d’outils opérationnels pour la mise en place des projets de services, d'entreprises, d'organisations et d’établissements innovants.   
Compétences visées
  • Mettre en place une démarche qualité et ses outils spécifiques pour la gestion d’équipe/de projet en respectant le degré et la confidentialité de l’information et les règles de déontologie
  • Mener des études de terrain par l’observation et l’échange auprès des équipes et des usagers afin d’évaluer l’impact des techniques de communication mises en œuvre et réajuster si besoin
  • Identifier les attentes, besoins et problématiques des usagers en tenant compte des aspects réglementaires afin de recueillir les éléments utiles à la construction du « parcours / projet usager » / projet de service /projet d’établissement / projet d'entreprise / projet d'organisations et de sa communication
  • Synthétiser les évolutions réglementaires en assurant une veille quotidienne afin d’informer les équipes et intégrer la réglementation en vigueur au projet de l’établissement ou de l'entreprise
  • Initier et/ou conduire des actions d’amélioration continue de la qualité du service, des soins, et des activités par la mise en place d’outils de traçabilité des actions dans les entreprises ou dans les organisations sanitaires, médico-sociales ou sociales et contrôler leur utilisation.
  • Veiller au respect de l’application des règles spécifiques par les équipes, selon leur secteur d’activités (ex : sécurité, hygiène, circuits etc..), en évaluant la qualité de leurs pratiques.

Enquête de satisfaction

Cnam Entreprises étant dans une démarche d’amélioration continue, une enquête de satisfaction devra être complétée à la fin de la formation par chacun des stagiaires. Dans le cas d’un cursus, chaque unité d’enseignement (UE) sera évaluée individuellement.

Témoignage EGS119 2022/2023

Programme

La formation se déroule en trois temps principaux :

1) Présenter des outils et méthodes de la conduite de projet ;

2) Analyser des projets sous la forme de cas pratique issus du secteur sanitaire, social ou médico-social ;

3) Élaborer un projet propre en groupe projet. 


La formation sur les concepts, outils et méthodes (premier volet) est coconstruite avec l'équipe spécialisée en conduite de projet au Cnam (cf bibliographie suggérée).
Elle couvre donc  :

  • les enjeux de l'organisation (contextes, pratiques, théories et écoles de pensées, prise de recul,...),
  • la combinaison de l'organisation et de la stratégie (vision processuelle de l'organisation en lien avec la stratégie ; performance, efficacité et efficience organisationnelle...) 
  • la découverte du fonctionnement de l'organisation (décrire, explorer, appréhender, diagnostiquer...),
  • l'évaluation de la performance pour piloter l'organisation (indicateurs de performance, tableaux de bord, balanced scorecard...),
  • l'organisation avec les processus et la démarche qualité (normes, standards, certification, processus...),
  • le développement de projets et des activités dans l'organisation (gérer, planifier, accompagner le changement, ...),
  • la transformation de l'organisation dans l'action.
Modalités d'évaluation

Les modalités d'examen sont définies par les enseignants responsables du parcours en début de formation. En règle générale, il s'agit d'une mise en situation professionnelle avec livrables. 

Bibliographie
  • Anne Marchais-Roubelat et al. (editions Apars) : L'organisation - Démarche et outils

Contact

Posez-nous vos questions via ce formulaire (cliquer ici) ou en appelant le 01 58 80 89 72
Du lundi au vendredi, de 09h30 à 17h00

Centre(s) d'enseignement

Session(s)

du 11 octobre 2024 au 14 mars 2025

11/10/2024 22/11/2024 13/12/2024 17/01/2025 14/02/2025 14/03/2025