Diplôme d'ingénieur spécialité Informatique et Systèmes d'information, en partenariat avec l'AFIA
Code Alternance: ING3900A-PAR
- 180 crédits
Niveau(x) d'entrée
- Niveau 5 (Bac+2)
Niveau(x) de sortie
- Niveau 7 (Bac+5)
En apprentissage
Oui
En professionnalisation
Non
Responsable(s)
Cedric DU MOUZA
Habilitation
accrédité par la CTI jusqu'au 31 août 2026
Public, conditions d’accès et prérequis
Admission en 1ère année:
- DUT, Licence 2ème année, BTS
- Licence professionnelle
Dans le domaine de l'informatique ou un autre domaine scientifique.
Autres admissions possibles : nous consulter
Objectifs
Le Diplôme d’Ingénieur informatique du Cnam par Apprentissage en Systèmes d’Information (DICASI) se déroule en 3 ans pour offrir une formation de haut niveau.
Habilitée par la Commission des titres d’ingénieur (Cti) depuis plus de 10 ans, elle permet à son titulaire de conduire des projets multidisciplinaires autour des Systèmes
d’Information et d’évoluer dans des organisations et des contextes variés. Les aptitudes de l’ingénieur diplômé se fondent sur un ensemble de connaissances scientifiques, techniques, économiques, sociales et humaines. Le mode d’enseignement met l’accent sur le savoir-être autant que sur le savoir-faire. Il vise à développer chez les futurs ingénieurs, notamment grâce au dispositif de l’alternance, une plus grande autonomie indispensable à leur bonne intégration professionnelle.
Mentions officielles
Intitulé officiel figurant sur le diplôme : Diplôme d'ingénieur spécialité Informatique et systèmes d'information, en partenariat avec l'AFIA
Inscrit RNCP : Inscrit
Code(s) NSF : Programmation, mise en place de logiciels (326t) - Informatique, traitement de l information (organisation, gestion) (326p)
Code(s) ROME : Direction des systèmes d information (M1803) - Expertise et support en systèmes d information (M1802) - Études et développement informatique (M1805)
Modalités d'évaluation
• Etude de cas en condition d’examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d’utilisation).
• Développement de programmes sous forme d’examen ou de projets
• Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d’un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules
• Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe.
• Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels.
• Mise en situation professionnelle
Groupes compensatoires par semestre :
Semestre 1
UE1 Informatique Fondamentale 1 14 ECTS
UE2 Bases de la Culture Scientifique, Sociale et Humaine 1 6 ECTS
UE3 Suivi en Entreprise 1 10 ECTS
Semestre 2
UE4 Informatique Fondamentale 2 14 ECTS
UE5 Bases de la Culture Scientifique, Sociale et Humaine 2 6 ECTS
UE6 Suivi en Entreprise 2 10 ECTS
Semestre 3
UE7 Informatique Avancée 1 8 ECTS
UE8 Méthodologie des Systèmes d’Information 1 6 ECTS
UE9 Connaissances transverses et managériales 1 6 ECTS
UE10 Suivi en Entreprise 3 10 ECTS
Semestre 4
UE7 Informatique Avancée 2 7 ECTS
UE8 Méthodologie des Systèmes d’Information 2 6 ECTS
UE9 Connaissances transverses et managériales 2 7 ECTS
UE10 Suivi en Entreprise 4 10 ECTS
Semestre 5
UE15 Systèmes d’Information avancés 22 ECTS
UE16 Communication et Stratégie d’Entreprise 8 ECTS
Semestre 6
UE17 PFE 30 ECTS
Description
Cliquez sur l'intitulé d'un enseignement ou sur Centre(s) d'enseignement pour en savoir plus.
1ere annee
2eme annee
3eme annee
Compétences
Études et Développements qu'au niveau de la Production de l'entreprise dans laquelle il intervient, en tant
que prestataire. Selon l'étendue de son expérience, il peut être chef de projet ou même directeur de projet.
Activités visées :
L’ingénieur en informatique peut être amené à dispenser un conseil ou son expertise tant au niveau des Etudes et Développements qu’au niveau de la Production de l’entreprise dans laquelle il intervient, en tant que prestataire. Selon l’étendue de son expérience, il peut être chef de projet ou même directeur de projet.
Les principales fonctions qu’il mène sont les suivantes
- Au sein de la cellule Etudes et Développement, il conçoit, développe et intègre de nouvelles applications informatiques, et fait évoluer les applications existantes
- Au sein de la cellule de Production, il a en charge la responsabilité d’assurer un service de qualité auprès des utilisateurs en gérant au mieux les ressources informatiques (serveurs, réseaux, systèmes d’exploitation, bases de données, etc.)
Compétences attestées
L’ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers en spécialité informatique systèmes d’information possède les compétences attestées suivantes :
- la connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales informatiques (algorithmie, théories ensemblistes et des graphes,…) et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée ainsi que leurs applications dans le milieu professionnel
- l’aptitude à mobiliser les ressources de plusieurs champs scientifiques et techniques spécifiques (programmation, conception, gestion de projet, mathématiques, soft skills, etc.) afin de produire des logiciels et élaborer des systèmes d’information.
- la maîtrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes informatiques même non familiers et incomplètement définis, l’approche systémique et holistique, l’utilisation des outils de modélisation et de développement, le choix des langages de développement et des logiciels, l’utilisation d’une méthode de gestion de projet adaptée, l’analyse du cycle de vie d’une infrastructure informatique ou d’un logiciel, la gestion des risques matériels, humains et de la sécurité, la pratique du travail collaboratif et à distance
- la capacité à modéliser, développer, tester, valider et déployer des solutions, méthodes, logiciels, systèmes et services innovants, en ayant préalablement un questionnement sur les usages
- la capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des plateformes ou des environnements expérimentaux ; la capacité à maîtriser les ordres de grandeur tant dans la volumétrie des données manipulées que de leur utilisation en s'appuyant sur des données étayées, notamment scientifiquement ou sur son expérience
- la capacité à trouver l’information pertinente sur un nouveau matériel, technologie, logiciel ou méthode, à l’évaluer et à l’exploiter : «compétence informationnelle»
- la capacité à prendre en compte les enjeux de l’entreprise et à rendre compte de son action : dimension économique, respect des exigences sociales et environnementales, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique
- la capacité à intégrer dans ses conduites les responsabilités éthiques et professionnelles, à prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité
- la capacité à accompagner les transitions, notamment numériques, énergétiques et environnementales, en intégrant les impératifs écologiques et climatiques en maîtrisant les principes du Green IT
- la capacité à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société et à diffuser les principes et apports de la démarche scientifique
- la capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, engagement et leadership, gestion de projets, capacité à travailler en collaboration et à communiquer au sein d’équipes diversifiées et pluridisciplinaires
- la capacité à entreprendre et à innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux adaptés aux structures de petites tailles de type startup.
- la capacité à travailler en contexte international et multiculturel : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux et de coopération sur des enjeux planétaires collectifs
- la capacité à se connaître, à s’autoévaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer des choix professionnels grâce à la parfaite maîtrise des outils et des nouvelles techniques pédagogiques liés au numérique.
Voir aussi
Les diplomes et les stages préparant aux métiers :
- Chef de projet informatique
- Architecte système informatique
- Ingénieur / Ingénieure méthodes informatiques
- Responsable d'un service informatique
- Analyste concepteur / conceptrice informatique
- Ingénieur / Ingénieure logiciel informatique
- Développeur / Développeuse d'application
- Ingénieur / Ingénieure d'étude et développement informatique
Les UE, les diplomes et les stages dans les domaines :
Contact
2D4P10 , 2 Rue Conté
75141 Paris Cedex 03
Tel :01 40 27 25 11
secretariat.fipinfo@cnam.fr
Centre(s) d'enseignement proposant cette formation
-
Centre Cnam Paris
- Apprentissage
Code Alternance: ING3900A-PAR
- 180 crédits
Niveau(x) d'entrée
- Niveau 5 (Bac+2)
Niveau(x) de sortie
- Niveau 7 (Bac+5)
En apprentissage
Oui
En professionnalisation
Non
Responsable(s)
Cedric DU MOUZA
Habilitation
accrédité par la CTI jusqu'au 31 août 2026